Uniwersytet Zielonogórski jako jeden z pierwszych w Polsce umożliwił studentom studiów II stopnia kierunku Automatyka i Robotyka korzystanie z nowoczesnego systemu klasy DCS Proficy Process Systems firmy GE Intelligent Platforms.
Rozwiązanie dostarczyła firma Astor.
Proficy Process Systems można porównać do agenta do zadań specjalnych w świecie automatyki – sprawdza się doskonale tam, gdzie sterowany obiekt wymaga kompleksowego rozwiązania, które oprócz rozproszonego sterowania, zapewnia pełną wizualizację pracy, archiwizację danych procesowych oraz dostarcza narzędzi raportowych, analitycznych i serwisowych.
„Proces budowania aplikacji sterującej i wizualizacyjnej w
skomplikowanych, zaawansowanych systemach wiąże się z koniecznością
zastosowania gotowych, predefiniowanych obiektów, działających w ściśle
określony sposób, zintegrowanych
z układami odpowiedzialnymi za ich reprezentację graficzną oraz stacjami, dającymi
możliwość sterowania. Pełna integracja sterowania, wizualizacji i systemów
biznesowych oraz minimalizacja prawdopodobieństwa wystąpienia błędu podczas
implementacji jest kluczowym wymogiem, jaki musi spełnić nowoczesny system
automatyki.”
– komentuje potrzeby dużych systemów automatyki Piotr Adamczyk, menadżer
produktu w firmie ASTOR.
Możliwość poznania, jeszcze w czasie studiów, funkcjonalności jednego z najbardziej zaawansowanych na rynku automatyki rozwiązań, stanowi dla przyszłego inżyniera wielką szansę i może zadecydować o jego przewadze na rynku pracy. Uniwersytet Zielonogórski tworząc laboratorium z systemem klasy DCS, stał się jedną z najbardziej postępowych uczelni, prowadzących kierunki techniczne.
„System klasy DCS - Proficy Process System -
dostarczony do laboratorium Wydziału Elektrotechniki, Informatyki i
Telekomunikacji Uniwersytetu Zielonogórskiego składa się ze stacji procesowej,
działającej w architekturze redundantnej z dołączonymi układami wejść/wyjść
oraz z warstwy aplikacyjnej. Proficy Process System kompleksowo prowadzi cały
proces produkcyjny, przy zachowaniu jego spójności i rozproszonego charakteru
pracy. Dzięki temu systemowi studenci mają szansę poznać rozwiązanie, które
w przemyśle będzie odgrywało coraz większą rolę.” – informuje Krzysztof Kuczkowski, Koordynator ds. edukacji z poznańskiego oddziału
firmy ASTOR.